نام فایل : درك تعصب 24 ص

فرمت : .doc

تعداد صفحه/اسلاید : 27

حجم : 166 کیلوبایت

انتشارات صابرين
مترجم اكرم كرمي
نوشته كارت دايت
از كتاب كودك پنج سال
درك تعصب
در جامعه اي كثير و متنوع به سر مي بريم كه افرادي از نژاد ها و اديان عقايد سياسي و عليتهاي متفاوت در آن وجود دارند متأسفانه اين ثرت با عقايد زيادي همراه است كه به تصحيض و تعصب درجامعه جامعه را من مي زند گوشها با لطيفه هايي كه درباره صفات و اقدام خاصي گفته مي شود نا آشنا نيست نگرش ها و عقايدي كه تنها به علت تعلق بر نژاد دين با مليت خاصي درباره‌ي افراد شكل مي گيرد پايه و اساس تعصبات است وقتي مردم بر اساس اعصبات و عقايد كليشه اي رفتار مي كنند سدر واقع مركتب عملي تبعض آميز مي شود .
حتي در پيشرفته ترين مناطق ازاديخواه كودكان با تعصبات و مقاير كليشه اي اطرافيانشان مواجه هستند فرقي نمي كند كه فردي درباره‌ي قومي خواص لطيفه تعريف كند يا دربارة مذهب شان اظهار نظر كند در هر صورت حفظ كودكان از گزر چنين نگرش هايي دشوار است گاه حتي اعضاي خود خانواده خواهان غير عقايد خاصي دارند كه بالاخره كودكان به طريقي با آن مواجه مي شوند ممكن است كودكان ديگر شير چنين عقايدي را در بازي به كودك انتقال دهند و بادرتز از آن زماني است كه دوست ندارد با فرد خاصي بازي كند كودكاني كه خود انگاره اي صحيح دارند بيشتر دچار تعصب مي شوند اين كودكان باتعضيه ديگران خود را ترحس مي كنند .
براي آنكه تجربه‌ي اين تعصبات را به حداقل برسانيد . چند راه حل وجود دارد اول ينكه فرزند خود را به عنوان يك فرد منحصر فرد و خاص مي پذيرند . گر كودك ثما مي كند كه از نظر ديگران فردي است صفات خاص خود را داراست نيز با همين طرز تلقي به ديگران نگاه مي كند در صورت امكان حتي بر در اختيار كودكان قرار دهيد تا با مردمي با فرهنگ ها و تجربيات متفاوت مواجه شوند كودكان ز طريق ارتباط با افراد ديگر چيزهاي زيادي ياد مي گيرند .
به كودك خود خاطرنشان كنيد كه وجه اشتراك انشانها مهمتر از و به اختلاف آنهاست اينكه همه‌ي انسان مي توانند بيشترين عشق فرزشندرا تجربه كنند بسيار مهم تر از رنك پوست و محل تولدآنهاست معمولاٌ توجه به افراد به وجه اختلاف بيشتر از وجه اشتراك است اگر سعي كنيد توجه كودك را به شباهتها معطوف كنيد خود نيز اختلاف ها را از نظر دور خواهيد كرد .
اكثر كودكان درباره‌ي اثرات انسان ها سؤال مي كنند به كودك خود كمك مي كنيد ساختلافات ظاهري فرهنگي خيلي را به عنوان تمايزاتي ارج بهينه كه برگوناگوني و جداست جهان مي افزاد كتابهاي زيادي براي كودكان وجود دارد كه جسن ها اعياد و تعطيلات مختلف كردم دنيا را توضيح مي دهند گفتگو درباره‌ي كارهاي برجسته‌ي افراد نا مرد آور ملل و اقوام نيز مهم است .
برداشت اشتباه كودك را بشايسته و تصحيح كنيدمعمولاٌ كودكان از همسالان خود سخناني مي شوندند و به عنوان حقيقت مي پذيرند پي سپردن به اطلاعات نادرت كودك مهم است به زباني كه براي كودك قابل فهم باشد علت اشتباه بودن اطلاعات نادرت او را توضيح دهيد ب راي بسياري از كودكان مدرسه اولينمحيطي است كه با افراد مختلف روبرو مي شوند و اگر بيش از آن ساطلاعات نادرستي كسب كرده با استفاده آن را با خود به مدرسه مي برند معمولاٌ وتني كودكان با فرد معمولي روبروي شوند برداشت سهاي خوذ را بروز مي دهند سيستم به نوع اطلاعاتي كه دارند ياد و را به چشم يك فرد عقب افتاده اينگونه ازار و اذيت هاي فرد خوار مي دهند .
به كودك خود كمك كنيد در هر شرايطي نسبت به عواطف ديگران حساس باشد و به آنها اهميت دهد درحد كودك به او بفهمانيد اطلاق به ديگران .
به طور كلي و. از جنبه هاي مذهبي و كلي تا چه حد باعث رنجش آنها مي شود وقتي كودك شما درك صحيحي از تبعيض و تعصب بدست آورد تا در به ايجاد تغيير مثبت خواهد سبود ممكن است درك صحيح كودك پنج ساله به اين صورت خود را نشان و درك صحيح كودك پنج ساله به اين صورت خود را نشان دهد كه خطا بودن مردم آزادي را به كودك ديگر گوشه گوشه كند يا اولين فردي باشد كه در اپارتمان به كودك تازه وارد دوست شود اگر افراد از كودكي چنين در بدست آوردند بيشتر تعصباتي كه با بزرگان شاهد آن هستيم به تدريج از بين برند
تقويت همدلي :
علت اصلي بسياري از رواحواها با ديگران احساس همدلي است ديني خود را به جاي ديگري گذاشتن و احساسات او را درك كردن . كودك ماهه اي كه با مشاهده نگراني ما در سر روي دامنش مي گذارد يادشتش را نوازشي مي كند به نحوي همدلي خود را نشان مي دهد اما اگر اين احساس در كودكان تقويت نشود حساسيت خود را نسبت به ديگران از دست مي دهند .
سكودكان دو تا سه ساله مي توانند نسبت به احساسات اصلي مثل شادي غم و چشم همدلي مي كنند انها از راه تجرو و به با اين احساسات آشنا هستند و مي توانند انها را نام گذار مي كنند وقتي كودك نتواند احساسات پيچيده تر را نام گذا مي كند در همه ي دچار تزلزل مي شود و مثل فرزندش قوطي رند را روي مي خورد بريزد كودكان به جاي درك شرمندگي او احتمالاٌ به او مي خندند هر چه اين كودكان خود شرمندگي را تجريه كرده باشد اما هنوز نمي توانند آن را تشخيص دهند ، ناي بر آن بگذاريد توان درك كامل احساسات ديگران بعد از 6 سالگي مسير مي شود براي آنكه به كودك خود در اين راه كمك كنيد هرجا رفتاري مبني بر همدلي مشاهده كرديد آن را تقويت كنيد مثلاٌ كودك شما اسباب بازي خود را به كودكي داد كه براي گم كردن اسباب بازي اش ناراحت است به او بگوييد اين رفتارش تا چه باعث شادي هد دوي انها شده است به نام بردن از احساسات به او كمك كنيد تا عواطف پيچيده را تشخيص دهد وقتي نمي توان پازل خود را كامل كند و آن را كنار مي زند باجمله اي كمك كنيد تا احساس خود را شناسد مثلاٌ (( مي دانيموقتي كارها با هم خورد نمي آيد آدم برخورد مي شود ولي اگر سعي كني ممكن است درست شود صحت كردن در باره‌ي عواطف خود راه ديگري براي تقويت حسن همدلي در كودك است وقتي ناراحت و سرخورده هستيد اين احساسات خود را به كودك پشناسانيد اگر به كودك خود توضيح دهيد چرا در فلان مورد احساس را داريد او را نسبت به عواطف مختلف آگاه مي كنيد ))
وقتي بچه‌ي ديگري در خانواده وجود نداشته باشد تك فرزند دكتر اوقات خود را يا افرادي كه در خانواده حضور دارند پدر و مادرم مي گذارند او كه هيچگام اجتماعي شدن به هنشيني و گفت و گو با افراد بزرگتر ساز خود عادت مي كند با معين دو خرد بزرگسال مهم همانندسازي مي كنند تك فرزندان كمك كرد تا بتوانند به بحث بچه هاي همسن و سال خود بروند و با آنها دوست شوند كمك فرزندان اغلب به طور زود در مهارت هاي رفتاري مي كنند تشويق مي شوند آنها ممكن است به راحتي نتوانند به قدرت بزرگسالان ستن در هندسه سچون يادگرفتند كه با آنها مانند افراد برابر با خودشان رفتار كنن اگر چنين پيامدهاي حاصل شد باشد به تك فرزند كمك كنند تا به جاي اينكه بزرگسالان از سير سؤال ببرد .
براي تك فرزند ديدن يك والد از طلاق دردناك است چون اگه با هر كدامشان باشد دلش براي دلگيري تنگ ميشود او همان جمع سه نفره گرم و راحت قبلي را مي خواهد اگر والدين طلق گرفته نتوانند شكايت هايي كه نسبت به هم خود داشتند فراموش كنند تحمل اين وضع براي بچه خيلي سخت تر مي شود دشمني مدام آنها باعثمي شود كهخ بچه براي وفاداري به هر يك از آنها بر سر دو راهي قرار بگيرد . بچه در اين وضعيت درگيري دروني عميقي را تجربه مي كند و به هر دو وا در خود بسيار نزديك است و هر دري انها بسيار دوست مي دارد پسبايد طرف كلام يك را بگيرد اگر والدين بعد از طلاق در اولين فرصت ممكن با هم صلح كنند بزرگترين نعمت را در اختيار تك فرزندان بسيارمشكل است .
تك فرزندان معمولاٌ در برابر طلاق والدين خصوصيات مشبهي از از خود بروز مي دهد اما تشابهاتشان فقط به زمان طلاق ختم نمي شود آنها به دليلي تك بودان در خانواده خصويات مشتركي را مي آموزند كه مي تواند مشكل را باشد تك فرزندان در اين زمينه‌تعريف خود كه مي تواندمشكل زا باشد تك فرزند در اين زمينه تعريف خود اجتماعي شدن استانداردها شراكت ها با ديگران و جدايي از والدين شكل پيدا مي كنند
تعريف خود :
بيشتر يك فرزندان تعريف خوبي از خود دارند تك فرزندان در خانواده تشويق مي شوند كه خودش را نشان داده و توانايي هايشان .
X
يا معماي جنسيت مذكر :
مرد چيست ؟
در هر جنس نر نوع بشر كدام است ؟ به گسته ژان زاك روسو كه مي گويد : جنس نر فقط در لحظه هايي از فراست و جنس ساه در سراسر زندگي دست كم در دوران جواني
...