نام فایل : کودک آزاری

فرمت : .doc

تعداد صفحه/اسلاید : 19

حجم : 115 کیلوبایت

مقدمه
و امام حق الصغير:( فرحمته و تثقيفه و تعليمه العثوعنه و الستو عليه و الرفق به والمعونته له و استر علي جرائر فانه للتوبه و المداراه له و ترك مماحكته فان دالك ادني له )
( اما حق كساني كه كوچكترند، آن است كه با آنان مهربان باشي. در انتقال صحيح فرهنگ و آداب سازند ه به او كوشا باشي. ارزشها را بشناسي و به او بشناساني و تعديلش كني . آموزشهاي لازم و مؤثر در زندگي پاك و سالم را شناخته ، به او تصميم دهي . با توجه به اينكه كوچكتر و كن تجربه تر و كم طاقت است، در برابر كوتاهي او گذشت سازنده داشته باشي. راز دار او باشي و او راخجلت ندهي . رفتار تو با كوچكتر ها دوستانه (با او را ه بيابي) . در مشكلات يار و كمك كار او باشي . خطاهاي ناشي از كودك و كم تجربگي را به رخ او نكشي و او را چري و لجوج بار نياوري كه اين نوع عكس العمل سبب مي شود كه از آن خطاها باز گشت نمايد. با او (عاقلانه و ماهرانه ) مدارا كني . او را در معرض آزمايش هاي طاقت فرسا كه موجب احساس سر شكستگي و عقب ماندگي اش شود، قرار مده ( با توجه به تلاش در را ه عقب ماندگي هايش ) كه اين نوع رفتار براي تأمين رشد انساني او مناسب تر و راه نزديكتري است.)در ايران حدود ده ميليون كودك زندگي مي كنند كه متعلق به چهار ميليون خانواده هستند و بديهي است كه اكثريت قاطع اين خانواده ها وظيفه سنگين تربيت و نگهداري از اطفال را به خوبي انجام مي دهند ، اما براي جامعه اسلامي كه اخلاق انساني جزء خصوصيات اصلي آن است و جود چنين لكه هايي هر چند كوچك نيز تحمل نا پذير است.
يكي از مسائل پيچيده و ناراحت كننده مفصلي كه توجه بسياري از محققين ، جامعه شناسان، جرم شناسان و روان شناسان را به خود معطوف داشته و موضوع كودك آزاري مي باشد كه روز به روز هم گسترش بيشتر ي مي يابد. شايد علت اين گستردگي در راز قدرت نهفته باشد. قدرتي كه معمولاَ با نا آگاهي و خشونت همراه است . كودكان، مانند تمام ستم ديدگان حتي در دفاع از خود بسيار نا توان وآسيب پذير ند و نياز به حمايت و مراقبت دارند. بزرگسالان مانند تمام صاحبان قدرت ، در پي حفظ برتري و اعمال نفوذ خود هستند و نتيجه چنين معادله نا برابر ستمي است كه بر كودكان وارد مي شود.
در كشور ما كودك آزاري پنهان است و گاهي به ندرت فقط نمونه هايي از اين كودك آزاري به مصوبات كشانده و انشاء مي شود .
دو كانون مهم كودك آزاري خانواده و مردم هستند. نمونه هايي زياد در مدارس كودك آزاري آموزشي است . در آموزش و پرورش ، شيوه نادرست تحصيل و حتي گرفتن امتحان هاي متعدد و پشت سر هم روي احساس بچه ها تأثير مي گذارد اما از اين تأثير هنوز آمار درستي در دسترس نيست. كودك آزاري پنهان بيش از هر چيز در ميان خانواده در جامعه وجود دارد كه اين امر به شدت كودكان را تهديد مي كند.
آقاي دكتر چزاير ي روان شناس باليني در مورد كود ك آزاري مي گويد
:
( كودك آزاري در خانواده بيشتر به صورت تنبيهات جسمي و رواني است اما نوع ديگر كودك آزاري كه سوء استفاده هاي جنسي است بيشتر در بيرون خانواده اتفاق مي افتد.)
كودك آزاري فقط ضرب و شتم كودك و حتي سوء استفاده هاي جسمي نيست. در خيابانها ي شهر صدها كودك را مي بينيم كه برخي حاصل ازدواجهاي آزادند و تا چندي پيش اين كودكان بواسطه نداشتن شناسنامه محروم از رفاه بودند. در همين خيابانها كودكان بسياري مي بينيم كه ناگزير از بزهكاريند چون از كودكي به اينكار وارد شده و آموزش داده مي شوند و دايره كودك آزاري بسيار وسيع تر از ديده ها و شنيده هاي ما است.
تاريخچه كودك آزاري
كودك آزاري سابقه اي به قدمت زندگي انسانها دارد. حوزه جغرافيايي گسترده اي به پهناي جهاني كه در آن زندگي مي كنيم ،با تفاوتهايي به گوناگوني فرهنگ ملتهاي جهان.
يونانيان قديم كودك را به عنوان يك عضو خانواده و فردي از اجتماع آينده تلقي مي كردند . دوران اوليه مسيحيت و قدرت كليسا در قرون وسطي اطفال را به صورت بالغين نا پخته تلقي مي نمودند حتي تا قرن پانزدهم و شانزدهم نيز چنين نظريه اي وجود داشت.
از اطفال انتظار رفتار بزرگسالان را داشتند. پس از سنين 3يا 4 سالگي همان بازي هاي بزرگسالان را با خودشان يا والدين انجام مي دادند. دانش آموزان ده تا بيست ساله را با هم در يك كلاس درس مي دادند و كودكان را موجودات بيگناه محسوب يكرده و آنها را از تجاوزات وحشيانه روز نگاه نمي داشتند.
نخستين دوره مربو ط به سال 1860 است كه اين پديده كم و بيش احساس مس شد ( آلبر وز تاريو) يك پزشك قانوني در پريس گزارشي از معلوليت جسمي 32 كودك ارائه داد همزمان نيز ( ساملوست) يك متخصص كودك گزارشي از شكستگي هاي متعدد و كبوديها و بر آمدگي هاي استخواني را در كودك داد.
دومين دوره در سال 1946 توسط (كافي) راديولوژيست آمريكايي مطرح شده و ي 6 مورد كودك مبتلا به خونريزي مزمن زير سخت شامه گزارش عمومي كه در همه آنها شكستگيهاي متعدد استخوان دراز (23 عدد) وجود داشت.
در شرح حال اين 6 كودك سابقه ضربه و استخوانهاي دراز وجود نداشت و هيچگونه شواهد باليني و راديولوژيك دال بر بيماري اسكلتي موضعي و يا عمومي كه باعث شكستگيهاي پاتولوژيك استخوان شوند يافت نمي شد. كافي معتقد بود كه شكستگيهاي استخواني دراز ، ريشه تورمانيكي دارند ولي مكانيسم آنها نا معلوم بود.سومين دوره در سال 1962 توسط كمپ و همكارانش به نام ( سندرم كودك كتك خورده) توصيف گرديد. چهارمين دوره كه از سال 1972 شروع شد و مسئله كودك آزاري به صورت آزار جسمي ، جنسي، روحي، رواني ، غفلت بيان گرديد.
و اكنون پنجمين دوره اي كه بيشتر تأكيد بر نحوه پيشگيري آن مي باشد در حال شكل گيري است.
تنبيه كودكان براي مدت زمان طولاني يك امر طبيعي قلمدا د مي شد . در انگلستان در دوره انقلاب صنعتي كودكان مدت زمان طولاني در كارخانه ها و معادن زغال سنگ مشغول به كار بودند و اكثر كار فرمايان به صورت خيلي جدي آنها را مورد كتك و آزار قرار مي دادند و هر چه به گذشته دورتر بر مي گرديم متوجه مي شويم كه حمايت و مواظبت از كودكان كم رنگ تر مي شود و كودكان يا كشته يا ترور و يا مورد تجاوزات جنسي قرار مي گيرند. با توجه به تاريخچه فوق به اين نكته پي مي بريم كه آگاهي بين المللي از ( كودك آزاري) يك پديده جديد است و با وجود اين امروز اين موضوع كاملاً مشخص و بارز است ولي هنوز در سر تا سر جهان ما شاهد چنين سوء رفتار هايي نسبت به كودكان هستيم.
مفهوم كودك آزاري :
كودك آزاري عبارت است از هر گونه بد رفتاري با كودكان يا افرادي كه در سنين بلوغ به سر مي برند اين بد رفتاري مي تواند از طرف پدر يا مادر يا محافظان كودك يا كساني كه مسئول مراقبت او هستند، باشد.
اقسام كودك آزاري
كودك آزاري به 4 دسته تقسيم مي شود:
الف) كودك آزاري جسماني
ب) كودك آزاريجنسي
ج) كودك آزاريروحي و رواني
...