نام فایل : ایدز 26 ص

فرمت : .doc

تعداد صفحه/اسلاید : 18

حجم : 86 کیلوبایت

ايــــــدز
نام و نام خانوادگي:
گل آرا صفرداد مروي و فاطمه مهدوي
معلم:
سركار خانم اژدري
درس حرفه و فن
منبع از كتاب : ايدز و برنامه ريزي آموزشي نويسنده: مايكل جي. كلي ترجمه : ارسطو صفياري
آموزش و پيشگيري از
HIV
چشم انداز هاي برنامه ريزي
چشم اندازهاي اصلي برنامه ريزي براي آموزش دربارة
/HIV
ايدز به شرح زير هستند:
نقش آموزش در پيشگيري از گسترش بيماري‏، و
اثرات بيماري در سيستم آموزشي
رويكردهاي مبتني بر چشم انداز نخست‏، تا حد زيادي ولي نه به طور كامل، مربوط به برنامه هاي درسي و آموزشي و نحوة سازماندهي و اجرايي است و به همين ترتيب شيوه هاي مبتني بر چشم انداز دوم با مسايل سازماني‏، ساختاري، عرضه ، تقاضا، منابع وكيفيت آموزش در ارتباط است.
اين دو شيوه مربوط به اين دوچشم انداز كاملاً از يكديگر مجزا نيستند و بخش هاي هر كدام در مورد ديگر قابل استفاده مي باشد.
بدون در نظر داشتن چگونگي اثرات ايدز بر عرضه، تقاضا و منابع جنبه هاي كيفي اقدامات آموزشي، نمي توان نقش معيني را براي آموزش در مبارزه با گسترش ايدز در نظر گرفت.
مسايل ساختاري و سازماني را تقريباً و هميشه بايد با موضوعات برنامه هاي آموزشي در نظر گرفت و به همين ترتيب شرايطي كه عرضه، تقاضا ، منابع و كيفيت آموزش را تحت تأثير قرار مي دهند مفاهيم مهمي براي مفاد برنامه هاي آموزشي و نحوة‌سازماندهي و اجرايي در بردارند.
نقش آموزش درازمدت در مقابله با
/HIV
ايدز
آموزش در به وجود آوردن شرايطي كه منجر به پيشگيري از ايدز مي شود نقش به سزايي دارد . مهم ترين راه هايي كه باعث پيشگيري مي شوند عبارت اند از:
تاثير در رشد اقتصاد ملي و كاهش فقر؛
افزايش تمايل افراد در مراجعه به مراكز خدمات بهداشتي و دريافت كردن پيامهاي بهداشتي،‌درك آنها و عمل به آنها؛
افزايش سلامتي از طيق اطلاعات تغذيه اي بهتر و پتانسيل اقتصادي ؛
كاهش نابرابري موجود بين زن و مرد كه يكي ازمهم ترين عوامل شيوع ايدز است؛
...